Trong định hướng phát triển giai đoạn 2026-2030, Đắk Lắk đặt mục tiêu đổi mới mô hình tăng trưởng dựa trên khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Tỉnh hướng tới phát triển các lĩnh vực kinh tế xanh, logistics, du lịch, nông nghiệp hiện đại, công nghiệp chế biến và dịch vụ.
Định hướng đó đặt ra yêu cầu mới đối với giáo dục nghề nghiệp: Đào tạo phải gắn với nhu cầu sử dụng lao động và những ngành kinh tế địa phương đang ưu tiên.
Tại hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện Chỉ thị số 08 về dạy nghề và giải quyết việc làm, tỉnh xác định tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo hướng tinh gọn, hiệu quả; ưu tiên đầu tư các cơ sở đào tạo trọng điểm và tăng cường liên kết giữa nhà trường với doanh nghiệp. Đến tháng 5/2026, toàn tỉnh có 54 cơ sở tham gia hoạt động giáo dục nghề nghiệp, hằng năm tuyển sinh hơn 40.000 học viên.
Những thay đổi trong định hướng của tỉnh đang được các trường cụ thể hóa trong chương trình đào tạo. Năm học 2026-2027, Trường Cao đẳng Đắk Lắk tuyển 2.705 chỉ tiêu trình độ cao đẳng và trung cấp. Đáng chú ý, chương trình đào tạo dành gần 70% thời lượng cho thực hành. Người học được làm quen với máy móc, thiết bị và các tình huống thực tế ngay trong quá trình học.
Em Yrơa Môl Kbuor, học sinh ngành Điện công nghiệp, cho biết, việc được thực hành thường xuyên giúp em hiểu rõ hơn kiến thức và tự tin hơn khi làm việc. “Thay vì chỉ học lý thuyết, chúng em được trực tiếp thực hành, kiểm tra, sửa chữa và làm quen với thiết bị. Qua mỗi buổi thực hành, em tích lũy thêm kinh nghiệm và tự tin hơn khi làm việc thực tế”, em chia sẻ.
Kết nối với doanh nghiệp cũng là một hướng được nhà trường chú trọng. Theo Tiến sĩ Đặng Văn Lái, Hiệu trưởng Trường cao đẳng Đắk Lắk, nhà trường đã ký kết hợp tác với 24 doanh nghiệp trong và ngoài tỉnh. Doanh nghiệp tham gia góp ý chương trình, đánh giá năng lực đầu ra, tiếp nhận học sinh, sinh viên thực tập và phối hợp đào tạo theo nhu cầu. Khoảng 85% học sinh, sinh viên của trường tìm được việc làm sau khi hoàn thành khóa học.
Cùng với tăng thời lượng thực hành, trường đẩy mạnh chuyển đổi số trong dạy và học, đầu tư máy móc, thiết bị và phòng học trực tuyến, hướng tới đào tạo nhân lực có kỹ năng nghề đáp ứng tốt hơn yêu cầu của thị trường lao động.
Tại Trường cao đẳng Bách khoa Tây Nguyên, năm học mới nhà trường tuyển 1.185 chỉ tiêu, đào tạo 20 ngành, nghề thuộc các nhóm kỹ thuật - công nghệ, kinh doanh, nông nghiệp, sức khỏe và dịch vụ. Khoảng 70% thời lượng chương trình dành cho thực hành, thực tập. Nhà trường cũng mở rộng liên kết doanh nghiệp để sinh viên có cơ hội tiếp cận môi trường làm việc trước khi tốt nghiệp.
Có thể thấy, yêu cầu “học để làm” đang được đặt rõ hơn trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp ở Đắk Lắk. Khi địa phương đẩy mạnh nông nghiệp hiện đại, công nghiệp chế biến, logistics, du lịch và kinh tế xanh, nguồn lao động có kỹ năng sẽ là lực lượng trực tiếp đưa những định hướng phát triển ấy vào thực tế.
Đối với đào tạo nghề khu vực nông thôn, Đắk Lắk đặt mục tiêu đến năm 2030, mỗi năm đào tạo, đào tạo lại và bồi dưỡng kỹ năng nghề cho khoảng 10.000 lao động. Trong đó, khoảng 60% là nghề phi nông nghiệp, 40% nghề nông nghiệp; phấn đấu tỷ lệ lao động có việc làm sau đào tạo đạt trên 85%. Chương trình ưu tiên lao động vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, đồng thời gắn đào tạo với nhu cầu của doanh nghiệp, hợp tác xã và cơ sở sản xuất.
