Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Chính trị

Kiên trì xã hội hóa việc biên soạn sách giáo khoa

Luật Giáo dục 2019 chính thức có hiệu lực từ ngày 1-7-2020 với khá nhiều điểm mới, trong đó nội dung được nhiều người quan tâm là xã hội hóa việc biên soạn sách giáo khoa (SGK). Cụ thể, khoản b Ðiều 32 của Luật quy định: "Mỗi môn học có một hoặc một số sách giáo khoa; thực hiện xã hội hóa việc biên soạn sách giáo khoa; việc xuất bản sách giáo khoa thực hiện theo quy định của pháp luật". Xã hội hóa biên soạn SGK là chủ trương đúng, phù hợp yêu cầu đổi mới giáo dục và cũng là nhu cầu xuất phát từ thực tiễn.

Hiện tại, Bộ Giáo dục và Ðào tạo đã thẩm định được năm bộ SGK lớp 1; các tỉnh, thành phố cũng đã lựa chọn xong bộ SGK cho địa phương mình. Ðây được coi là thành công bước đầu và là tiền đề cho sự ra đời của các bộ SGK còn lại ở bậc tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông. Thực hiện nhiều bộ SGK cùng theo một chương trình là xu thế của các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới. Tại Việt Nam, có nhiều đơn vị biên soạn, phát hành SGK được kỳ vọng sẽ giúp xóa bỏ độc quyền, tiết kiệm ngân sách nhà nước; đồng thời tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh, huy động được nhiều nguồn lực, trí tuệ, để học sinh và giáo viên lựa chọn được những bộ SGK có chất lượng tốt nhất. Chưa kể, nhiều bộ SGK sẽ giúp giáo viên và phụ huynh có thêm kênh tham khảo.

SGK là hàng hóa đặc biệt, là một tài liệu giáo dục quan trọng, cho nên việc xã hội hóa cần hết sức thận trọng, minh bạch, để SGK khi đến tay học sinh là những sản phẩm thật sự có chất lượng. Do vậy, vấn đề thẩm định nội dung các bộ SGK cần được ưu tiên. Thành viên hội đồng thẩm định phải bảo đảm đúng, đủ theo quyết định của Bộ trưởng Giáo dục và Ðào tạo theo tinh thần của Thông tư 33/2017/TT-BGDÐT quy định về tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa SGK. Tham gia thẩm định phải có những giáo sư đầu ngành về chuyên môn, đang công tác tại các trường đại học, am hiểu về nội dung, phương pháp và nhất là phải có ít nhất một phần ba giáo viên trực tiếp giảng dạy. Ðồng thời, thành viên của hội đồng thẩm định phải đại diện cho các vùng, miền, giúp SGK được nhìn nhận từ nhiều khía cạnh, trên tinh thần công tâm, không có thiên kiến.

Bên cạnh nội dung, vấn đề giá SGK cũng đang được quan tâm và có nhiều ý kiến trái chiều. Không ít ý kiến cho rằng, năm bộ SGK mới đang được các đơn vị định giá ở mức khá cao (gấp ba đến bốn lần giá sách được sử dụng trong năm học 2019 - 2020 của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam), vì thế, những gia đình có thu nhập thấp, hộ nghèo khó bảo đảm đủ sách cho con em đi học. Thiết nghĩ, trước mắt, Nhà nước cần đóng vai trò điều tiết trong việc định giá SGK, bảo đảm công bằng giữa các nhà xuất bản, tránh hiện tượng các đơn vị phát hành tăng giá quá cao, ảnh hưởng người tiêu dùng và mục tiêu an sinh xã hội.

Để thực hiện thành công kế hoạch xã hội hóa việc biên soạn SGK còn rất nhiều khó khăn trước mắt nhưng thiết nghĩ, đây là một chủ trương tiến bộ, cần kiên trì và quyết tâm thực hiện, từ đó, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

MINH ANH

Có thể bạn quan tâm

Thủ tướng Lê Minh Hưng và Thủ tướng Nhật Bản Takaichi Sanae cùng các đại biểu chụp ảnh chung.

[Ảnh] Nhật Bản trao Huân chương Mặt trời mọc, tặng nguyên lãnh đạo Đảng, Nhà nước Việt Nam

Tối 2/5, tại Hà Nội, Chính phủ hai nước Nhật Bản và Việt Nam đã long trọng tổ chức lễ trao Huân chương Mặt trời mọc hạng nhất Đại thập tự của Nhật Bản, tặng nguyên Tổng Bí thư Nông Đức Mạnh và nguyên Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng. Dự buổi lễ có Thủ tướng Lê Minh Hưng và Thủ tướng Nhật Bản Takaichi Sanae.

Giáo sư Reena Marwah, giảng viên Đại học Delhi, Tổng Thư ký Hiệp hội các học giả châu Á nói về những thành tựu nổi bật trong quan hệ song phương và triển vọng hợp tác giữa hai nước trong giai đoạn tới. (Ảnh: Ngọc Thúy/TTXVN)

Quan hệ Việt Nam-Ấn Độ: Xung lực mới cho phát triển thực chất

Trao đổi với phóng viên tại New Delhi, Giáo sư Reena Marwah, giảng viên Đại học Delhi, đồng thời là Tổng Thư ký Hiệp hội các học giả châu Á, nhận định nền tảng quan trọng nhất giúp quan hệ Việt Nam-Ấn Độ duy trì đà phát triển ổn định trong một thập kỷ qua là sự tin cậy chính trị sâu sắc, được xây dựng qua nhiều thế hệ lãnh đạo.

Đẩy mạnh bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng số cho cán bộ, công chức, viên chức. (Ảnh: baochinhphu.vn)

Thủ tướng Chính phủ yêu cầu đẩy mạnh bồi dưỡng kỹ năng số

Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị số 14/CT-TTg ngày 22/4/2026 về đẩy mạnh bồi dưỡng và đánh giá kiến thức, kỹ năng số đối với cán bộ, công chức, viên chức. Đây được xác định là một trong những giải pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực khu vực công, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số quốc gia.

Nhân chứng lịch sử ở xã Hưng Nguyên Nam nói chuyện về ngày Đại thắng 30/4 hào hùng.

Hưng Nguyên Nam: Viết tiếp câu chuyện hòa bình trên quê hương cách mạng

Nửa thế kỷ sau Đại thắng mùa Xuân 1975, ký ức chiến tranh trên quê hương Hưng Nguyên Nam (Nghệ An) vẫn được gìn giữ như mạch nguồn bồi đắp niềm tự hào dân tộc, hun đúc lý tưởng cho thế hệ trẻ, đồng thời trở thành động lực để địa phương vững bước phát triển trong thời kỳ mới.