Qua đó, từng bước tạo chuyển biến rõ nét về chất lượng giáo dục, góp phần nâng cao dân trí, củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc.
Bù Gia Mập là xã biên giới, vùng sâu, vùng xa, xã đặc biệt khó khăn của thành phố Đồng Nai. Dân số toàn xã hiện có 1.823 hộ với 8.077 nhân khẩu; trong đó đồng bào dân tộc thiểu số chiếm 75,78% với 17 dân tộc anh em cùng sinh sống. Xã có đường biên giới dài 45 km tiếp giáp Vương quốc Campuchia, có 4 đồn biên phòng. Trong bối cảnh đó, đầu tư cho giáo dục không chỉ là nhiệm vụ phát triển dân sinh mà còn mang ý nghĩa chiến lược lâu dài nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực, giữ vững quốc phòng-an ninh nơi biên cương Tổ quốc.
Thực tế vùng biên giới với tỷ lệ đồng bào dân tộc thiểu số cao, nhiều học sinh từng đối diện không ít rào cản trong tiếp cận giáo dục như điều kiện kinh tế khó khăn, quãng đường đến trường xa, thiếu cơ sở vật chất học tập đồng bộ. Để tháo gỡ những “điểm nghẽn” này, thành phố đã triển khai đề án Đầu tư, phát triển toàn diện chất lượng dạy và học đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Mục tiêu không chỉ dừng ở việc xây dựng trường lớp mà còn từng bước thu hẹp khoảng cách học tập giữa học sinh vùng biên với khu vực phát triển hơn, giúp trẻ em dân tộc thiểu số tiếp cận công nghệ thông tin, ngoại ngữ và môi trường giáo dục ngày càng hiện đại.
Trên địa bàn xã Bù Gia Mập hiện có 4 cơ sở giáo dục gồm: Trường mẫu giáo Hoa Hồng; bậc tiểu học có Trường tiểu học Đắk Á và Trường tiểu học Bù Gia Mập, Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Đắk Mai với 80 lớp học/1.965 học sinh. Từ chủ trương lớn của Đảng, chính sách của Nhà nước đến quyết tâm của địa phương, công tác đầu tư cho giáo dục ở xã đang có nhiều chuyển biến tích cực. Hiện nay, tất cả trường học trên địa bàn đang đồng loạt triển khai và gấp rút hoàn thành các dự án đầu tư cơ sở vật chất để đưa vào sử dụng trong năm học 2026-2027.
Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã Trần Quang Bình cho biết: “Do xuất phát điểm thấp cho nên một số trường, điểm trường còn thiếu cơ sở vật chất phục vụ ăn bán trú và phòng nghỉ trưa cho học sinh bán trú; thiếu một số trang thiết bị dạy học, thiết bị văn phòng; thiếu giáo viên cho các môn chuyên biệt, nhân viên hỗ trợ... Trước những khó khăn trên, địa phương đã kiến nghị và được thành phố bố trí nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị; kế hoạch bổ sung giáo viên và nhân viên giáo vụ; bố trí kinh phí hỗ trợ tiền ăn bán trú cho học sinh vùng biên giới, nhất là học sinh dân tộc thiểu số”.
Có mặt tại Trường tiểu học Đắk Á, xã Bù Gia Mập vào những ngày cuối năm học 2025-2026, có thể thấy các thầy cô và học sinh ở đây đang khắc phục khó khăn để hoàn thành chương trình năm học. Trường hiện có 22 lớp học với 409 học sinh; trong đó, đồng bào dân tộc thiểu số chiếm trên 78,7%. Hiện nay trường chỉ có 7.700 m² cho nên nhiều hạng mục còn thiếu. Hiệu trưởng Đỗ Thị Lịch cho biết: “Hiện nay, nhà trường đang được đầu tư 12 phòng học, khi hoàn thành sẽ bảo đảm cơ sở vật chất để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Bên cạnh đó, địa phương đang xem xét đầu tư các công trình phụ trợ như nhà ăn bán trú, khu vực vệ sinh, nhà đa năng, sân vui chơi... Đây là sự quan tâm lớn của Đảng, Nhà nước, chính quyền địa phương về công tác giáo dục, nhất là khu vực có đông đồng bào dân tộc thiểu số”.
Không dừng lại ở xây dựng trường lớp, địa phương còn chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, quan tâm công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, tạo điều kiện để học sinh đồng bào dân tộc thiểu số được học tập trong môi trường bình đẳng, tiến bộ. Những mô hình phối hợp giữa chính quyền, nhà trường và các tổ chức đoàn thể nhằm chăm lo cho học sinh, xây dựng môi trường học đường an toàn đang từng bước được triển khai, góp phần củng cố niềm tin của người dân vào sự nghiệp giáo dục nơi vùng biên. Cùng với đó, xã Bù Gia Mập đang triển khai Nghị định số 339/2025/NĐ-CP của Chính phủ quy định chính sách hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở ở các xã biên giới đất liền.
Tại các trường ở xã Bù Gia Mập, việc xã hội hóa sân chơi đang trở thành giải pháp thiết thực nhằm cải thiện điều kiện học tập, vui chơi cho học sinh, nhất là con em đồng bào dân tộc thiểu số. Thông qua sự chung tay của chính quyền, doanh nghiệp, nhà hảo tâm và phụ huynh, nhiều công trình như sân bóng, khu vui chơi, thiết bị vận động ngoài trời được đầu tư, góp phần tạo môi trường giáo dục thân thiện, an toàn. Không chỉ giúp học sinh phát triển thể chất, các sân chơi còn tạo động lực đến trường, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở vùng biên giới khó khăn.
Cô Nguyễn Thị Ánh, Tổng phụ trách công tác đội Trường tiểu học Đắk Á cho biết: “Trường đóng chân trên địa bàn nhiều khó khăn, có đông con em người đồng bào dân tộc thiểu số cho nên được các cấp, ngành, các đoàn thiện nguyện quan tâm từ cơ sở vật chất đến tinh thần. Nhiều đoàn đã đến tạo sân chơi, tặng quà cho học sinh vào các dịp cuối năm hay đầu năm học. Ý nghĩa nhất là nhà trường được tặng sân chơi với những chiếc cầu bập bênh, cầu trượt, xích đu khiến các em rất vui, háo hức. Những tiếng cười vang lên trong giờ ra chơi khi các em cùng nhau nô đùa ở tuổi học trò thật ý nghĩa. Với nhiều em, đây không chỉ là món quà vật chất mà còn là niềm động viên lớn, giúp trường học thêm gần gũi, thân thiện”.
