[Video] Gần 130.000 học sinh Hà Nội đăng ký dự thi lớp 10 năm học 2026–2027

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 26/2026 quy định chuẩn nghề nghiệp giảng viên đại học, áp dụng thống nhất cho toàn bộ đội ngũ giảng viên trong các cơ sở giáo dục đại học công lập và ngoài công lập, trừ khối thuộc Bộ Quốc phòng và Bộ Công an.

Ngày 10/4, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội nghị tập huấn công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Với khoảng 1 triệu thí sinh, kỳ thi đặt mục tiêu giữ ổn định quy mô nhưng có những thay đổi mang tính nền tảng về quản lý và công nghệ.

Từ hôm nay 10/4, học sinh lớp 9 trên địa bàn Hà Nội bắt đầu thực hiện đăng ký dự thi vào lớp 10 THPT công lập không chuyên theo hình thức trực tuyến. Thời gian đăng ký và điều chỉnh nguyện vọng kéo dài đến hết ngày 17/4.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đã ban hành Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của quy định về dạy thêm, học thêm. Những sửa đổi được xây dựng dựa trên những góp ý đánh giá tác động, phản hồi từ thực tiễn của địa phương, giáo viên, phụ huynh và xã hội. Thông tư có hiệu lực thi hành từ ngày 15/5/2026.

Theo công bố của ngành Giáo dục & đào tạo Hà Nội, kỳ thi khảo sát lớp 12 tháng 3/2026 có 119.340 học sinh tham gia, đạt tỷ lệ 99,6%. Kết quả cho thấy điểm trung bình toàn thành phố chỉ đạt 5,31 - ở mức trung bình và chưa thực sự vững.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa ban hành các quyết định giao chỉ tiêu tuyển sinh năm học 2026-2027, trong đó hệ thống trường trung học phổ thông công lập được phân bổ hơn 81.000 chỉ tiêu vào lớp 10.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết: Từ ngày 4/4 đến hết ngày 6/4, hệ thống đăng ký trực tuyến dự thi lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027 sẽ bắt đầu mở để tạo điều kiện cho học sinh đăng ký thử nghiệm.

Từ ngày 15/5, học bạ, văn bằng và chứng chỉ của người học sẽ được số hóa và tích hợp trên ứng dụng VNeID, cho phép sử dụng thay thế giấy tờ truyền thống trong nhiều thủ tục.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Nghị định về miễn phí sách giáo khoa, theo đó học sinh cả nước dự kiến được mượn sách từ thư viện trường từ năm học 2029-2030, góp phần giảm chi phí và bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.

Liên quan đến vụ việc đang được cơ quan công an điều tra về tuồn thực phẩm bẩn vào bếp ăn học đường, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa có văn bản gửi UBND các phường, xã và các đơn vị, trường học trực thuộc Sở tăng cường công tác quản lý, bảo đảm an toàn thực phẩm bữa ăn bán trú cho học sinh trên địa bàn thành phố.

UBND TP Hồ Chí Minh vừa ban hành kế hoạch tuyển sinh đầu cấp, trong đó kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập sẽ diễn ra trong hai ngày 1 và 2/6.

Trong năm học 2026–2027, Hà Nội triển khai thống nhất phương thức xét tuyển theo nơi cư trú đối với mầm non, lớp 1 và lớp 6; trong đó, tiêu chí xác định đối tượng ưu tiên được nhiều phụ huynh quan tâm.

Năm học 2026–2027, Hà Nội dự kiến có thêm khoảng 3.000 chỗ học mới cho học sinh lớp 10, góp phần giảm áp lực tuyển sinh vào các trường trung học phổ thông.

Tình trạng thiếu gần 60.000 chỗ học lớp 10 công lập tại Hà Nội đặt ra yêu cầu cấp thiết về hoàn thiện quy hoạch, tăng cường đầu tư hạ tầng giáo dục và nâng cao hiệu quả tổ chức thực hiện.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành hướng dẫn tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2026, với lịch thi chính thức trong hai ngày 11 và 12/6.

Khoảng 254.000 học sinh lớp 11 và 12 tại Hà Nội tham gia kỳ khảo sát chất lượng từ ngày 11-13/3, nhằm làm quen cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT và chuẩn bị cho kỳ thi chính thức vào tháng 6 tới.

Năm học 2026–2027, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội dự kiến điều chỉnh phương án tuyển sinh lớp 10 theo hướng không phân chia khu vực. Thí sinh có thể đăng ký tối đa 3 nguyện vọng vào các trường trung học phổ thông công lập trên địa bàn thành phố.

Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh vừa ban hành kế hoạch triển khai công tác bảo đảm trật tự, an toàn giao thông trong trường học năm 2026, trong đó nhấn mạnh gắn trách nhiệm của người đứng đầu các cơ sở giáo dục.

Trong 3 ngày, từ ngày 11-13/3, Hà Nội sẽ tổ chức khảo sát chất lượng học sinh lớp 11, 12 nhằm giúp học sinh làm quen cấu trúc đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông, đồng thời làm căn cứ điều chỉnh công tác dạy và học.

Thông tư số 03/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành đã quy định rõ các chuẩn mực ứng xử của nhà giáo, trong đó nhấn mạnh yêu cầu trung thực, công bằng, nghiêm cấm hành vi gian lận, cố ý làm sai lệch kết quả tuyển sinh và đánh giá người học.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành định hướng sắp xếp, tổ chức lại cơ sở giáo dục đại học công lập, với 5 tiêu chí làm căn cứ rà soát, không dựa trên mức độ tự chủ tài chính mà theo khả năng đáp ứng điều kiện, chuẩn chất lượng và nhu cầu phát triển.

Sáng 31/1, hệ sinh thái học STEM gồm phòng học tham khảo và không gian trải nghiệm chính thức được khai trương tại Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC), Khu công nghệ cao Hòa Lạc. Mô hình được kỳ vọng trở thành hình mẫu tham khảo cho đào tạo STEM trong nước.

Trước những phản ánh gây bức xúc liên quan đến an toàn thực phẩm trong bữa ăn bán trú, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đã có chỉ đạo khẩn, yêu cầu các cơ sở giáo dục tạm ngừng ngay việc sử dụng dịch vụ của các đơn vị cung cấp suất ăn đang bị phụ huynh và báo chí phản ánh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Nghị định quy định chính sách đối với học sinh và trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới đất liền, trong đó đề xuất mức hỗ trợ tiền ăn 1,17 triệu đồng/tháng đối với học sinh nội trú, nhằm bảo đảm điều kiện học tập, sinh hoạt và công bằng trong tiếp cận giáo dục.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa công bố môn thi thứ ba trong kỳ tuyển sinh lớp 10 trung học phổ thông công lập không chuyên năm học 2026–2027 là ngoại ngữ, qua đó giúp học sinh và nhà trường chủ động kế hoạch dạy, học và ôn tập.

Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh dự kiến tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập vào cuối tháng 6/2026, sau khi kết thúc kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Nhắc đến STEM trong giáo dục, nhiều người sẽ nghĩ ngay tới những phòng thí nghiệm đắt tiền, hiện đại và cao siêu. Thế nhưng, thực tế tại một số trường tiểu học ở Đà Nẵng đang cho thấy: STEAM có thể hiệu quả với những phương án giản đơn, nhẹ nhàng, khi sự sáng tạo của nhà giáo chính là hạt nhân quyết định.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định về dạy thêm, học thêm, với trọng tâm là tăng cường quản lý, hạn chế tối đa tình trạng dạy thêm trá hình, ép buộc học sinh học thêm và trục lợi, nhằm bảo đảm môi trường giáo dục lành mạnh, minh bạch.