ChatGPT - Thách thức và cơ hội cho người trẻ

Tại hội thảo “Đổi mới dạy - học với ChatGPT và Trí tuệ nhân tạo” do Trường đại học Quốc tế Sài Gòn vừa tổ chức, nhiều chuyên gia cho rằng, thay vì né tránh, người trẻ cần biết cách sử dụng công nghệ giúp cho việc học tập, nghiên cứu trở nên khoa học, hiệu quả hơn.
Một số trường đại học đang quan tâm việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục.
Một số trường đại học đang quan tâm việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục.

Những tác động của ChatGPT

Thông tin từ Diễn đàn kinh tế thế giới mới đây cho biết, chỉ trong vòng 5 năm tới sẽ có khoảng 45% công việc không cần kỹ năng cao sẽ bị thay thế bởi trí tuệ nhân tạo. Trong bài phân tích của mình, TS Lê Đặng Trung, Giám đốc điều hành Công ty Real -Time Analytics cho hay, vài năm nữa, nhiều ngành rất được quan tâm hiện nay như Công nghệ thông tin, Thiết kế đồ họa, Dịch vụ giáo dục, Dịch vụ tài chính, Dịch vụ sáng tạo và tiếp thị nội dung, Sản xuất âm nhạc, Sản xuất phim, Thiết kế thời trang… cũng khó thoát khỏi sức ảnh hưởng của ChatGPT nói riêng hay trí tuệ nhân tạo nói chung.

ChatGPT, một sản phẩm công nghệ vừa ra đời vài tháng đã tạo nên sự tác động mạnh mẽ đến nhiều lĩnh vực, trong đó giáo dục và thị trường việc làm. Mới đây, những dẫn chứng về khả năng tổng hợp thông tin, tương tác, thực hiện các lệnh trên văn bản mà ChatGPT thực hành khá nhuần nhuyễn trong phần trình bày của PGS, TS Đinh Điền, Giám đốc Trung tâm Ngôn ngữ học tính toán (Trường đại học Tự nhiên, Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) tại hội thảo cũng khiến nhiều người… ngạc nhiên.

Thay vì tự viết bài tham luận trình bày tại hội thảo, PGS Điền đã giao việc này cho ChatGPT. Kết quả, ông nhận lại bài tham luận dài khoảng 2.000 từ, trình bày dưới hình thức song ngữ. PGS Điền cho biết, chính bản thân ông còn bất ngờ với khả năng của ứng dụng này vì không phải chỉnh sửa gì. Ứng dụng viết tiếng Việt đã hay, tiếng Anh còn hay hơn. Khi ông yêu cầu đọc bài tham luận, ChatGPT lập tức thực hiện ngay. Bài luận được trình bày chặt chẽ với các mục rõ ràng, đáp ứng đúng yêu cầu mà vị phó giáo sư này đề ra trước đó. Ông quyết định đưa ChatGPT vào phần ghi tên tác giả bài tham luận.

Theo chuyên gia này, vì được huấn luyện trên mô hình “ngôn ngữ lớn” nên ChatGPT có thể kết nối, giao tiếp để cung cấp đến người dùng những thông tin gần nhất. Câu hỏi càng chi tiết thì đầu ra càng chính xác, giúp người dùng tiết kiệm được rất nhiều thời gian tra cứu, tổng hợp và sàng lọc thông tin.

Cập nhật cách học theo xu thế mới

Theo GS, TSKH Hoàng Văn Kiếm, Cố vấn cao cấp, Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường đại học Quốc tế Sài Gòn, với những gì thể hiện ở phiên bản còn “non trẻ” như hiện nay, ChatGPT cũng đủ cho thấy khả năng thay thế con người trong nhiều công việc. Công nghệ sẽ liên tục phát triển, ChatGPT cũng không ngoại lệ.

Trong thời gian tới, sẽ có những phần mềm, ứng dụng cao cấp hơn ChatGPT, do đó, nếu cả người dạy lẫn người học biết tận dụng sự hỗ trợ của công nghệ thì sẽ học được nhanh và nhiều hơn, đúng và tốt hơn. Thay vì hỏi “Học ngành nào không thất nghiệp?”, người trẻ nên thay bằng câu “Học như thế nào để không thất nghiệp?”.

Với những tính năng hiện có, ChatGPT đủ khả năng trở thành trợ thủ cho cả người dạy và người học khi có thể hỗ trợ giảng viên soạn giáo án, ra đề thi, chấm bài, đánh giá, tự động phản hồi người học. Ứng dụng này cũng có khả năng tạo ra các tài liệu học tập “cá nhân hóa” phù hợp với nhu cầu và trình độ của từng sinh viên, đồng thời giúp bạn trẻ rèn luyện kỹ năng giao tiếp, hỏi đáp, thảo luận về các chủ đề liên quan đến môn học. Tuy nhiên, ông Điền cho rằng, việc phụ thuộc quá nhiều vào trí tuệ nhân tạo và ChatGPT có thể làm giảm sự tương tác giữa người dạy và người học. Tính minh bạch, công bằng trong giáo dục cũng có thể bị ảnh hưởng nếu không có sự chừng mực trong tận dụng lợi thế công nghệ.

Vì vậy, muốn tận dụng tối đa lợi thế từ ChatGPT và trí tuệ nhân tạo, theo các chyên gia, trước hết công tác đào tạo, tập huấn cho giảng viên cần được chú trọng để mỗi thầy cô đều nắm vững kiến thức, kỹ năng liên quan đến lĩnh vực này. Nên phối hợp giữa giảng viên và trí tuệ nhân tạo trong quá trình dạy - học để bảo đảm chất lượng giáo dục và môi trường phát triển đầy đủ kỹ năng của sinh viên trong môi trường đầy đủ sự tương tác trực tiếp. Quá trình ứng dụng công nghệ cần đi kèm với việc đánh giá, cải tiến liên tục nhằm có sự điều chỉnh phù hợp trong phương pháp, chương trình dạy - học.

Có thể bạn quan tâm

Các thành viên nhóm nghiên cứu Trường HUAF vừa được giải thưởng năm 2025.

Đưa công nghệ nano vào trồng trọt

Từ một phụ phẩm nông nghiệp tưởng chừng bị bỏ quên, nhóm sinh viên Trường đại học Nông Lâm, Đại học Huế (HUAF) đã mở ra hướng tiếp cận mới, kết nối công nghệ nano với nông nghiệp bền vững. Dự án vừa ghi dấu ấn tại Giải thưởng Sinh viên nghiên cứu khoa học Euréka toàn quốc năm 2025.

Anh Trần Duy Nguyễn, Trưởng nhóm dự án "Việt Nam phiêu lưu ký" giới thiệu về quá trình thực hiện dòng sách văn hóa cho độc giả trẻ.

Người trẻ kể chuyện văn hóa qua trang sách

Dành hơn tám năm triển khai dự án “Việt Nam phiêu lưu ký”, Trần Duy Nguyễn (Giám đốc Công ty TNHH Văn hóa và Truyền thông Du Bút) cùng các cộng sự kỳ vọng có thể góp thêm góc nhìn mới mẻ, sống động hơn, đưa nét đẹp văn hóa các vùng miền đến thật gần với bạn trẻ.

TS Trần Văn Dũng với tác phẩm nghiên cứu về phủ đệ Huế vừa xuất bản.

Người “kể chuyện” phủ đệ

Nhắc đến Huế người ta thường nhớ đến những cung điện vàng son, hệ thống lăng tẩm tráng lệ nhưng ít ai biết rằng, những ngôi phủ đệ tồn tại đến ngày hôm nay cũng là một phần của di sản Huế và đằng sau mỗi cánh cổng phủ đệ là một câu chuyện thú vị.

Dự án cộng đồng “Vươn mình cùng nền tảng số”

Dự án cộng đồng “Vươn mình cùng nền tảng số”

Dự án cộng đồng “Vươn mình cùng nền tảng số”, hướng tới việc hỗ trợ người khuyết tật tại một số khu vực trên địa bàn Hà Nội của nhóm sinh viên Trường Quản trị và Kinh doanh (HSB), Đại học Quốc gia Hà Nội đã giành ngôi vị Quán quân cuộc thi “Sinh viên Thế hệ mới 2025”.

Nông sản vùng cao được Trạm Nụ Cười Đà Nẵng thu gom chuyển xuống thành phố.

Trạm nông sản tử tế

Nhận thấy đồng bào Xơ Đăng, Ca Dong sống tại các vùng xa xôi của xã Trà Tập (TP Đà Nẵng) gặp khó khăn trong tiêu thụ nông sản, nhóm thiện nguyện Trạm Nụ Cười Đà Nẵng cùng chính quyền địa phương lập trạm nông sản để thu mua sản vật của bà con đưa về thành phố tiêu thụ.

PGS, TS Nguyễn Viết Hương (bên trái) hướng dẫn sinh viên trong phòng thí nghiệm.

Nghiên cứu khoa học đòi hỏi sự dấn thân bền bỉ

Là nhà khoa học trẻ, PGS, TS Nguyễn Viết Hương đã từ chối một số lời mời hấp dẫn, trở về nước với mong ước đóng góp cho quê hương. Hiện anh là Phó Trưởng khoa Khoa học và Kỹ thuật vật liệu, Trường đại học Phenikaa.

Thành phố Hồ Chí Minh tuyên dương 12 gương Công dân trẻ tiêu biểu năm 2025. Ảnh: Thành đoàn Thành phố Hồ Chí Minh cung cấp

Người trẻ đồng hành cùng thành phố

Thành phố Hồ Chí Minh vừa tổ chức lễ tuyên dương 12 gương Công dân trẻ tiêu biểu năm 2025. Không chỉ giỏi, bản lĩnh và có nhiều sáng kiến nổi bật, mỗi bạn trẻ được vinh danh còn tích cực tham gia hoạt động cộng đồng, chung tay lan tỏa giá trị tốt đẹp.

Ban Tổ chức trao Giải nhất cho tác giả Lê Tấn Thanh (thứ 2 từ trái sang) và tác giả khác.

Kể chuyện du lịch trong thời đại số

Trong bối cảnh du lịch toàn cầu cạnh tranh ngày càng gay gắt, truyền thông số đang trở thành “chìa khóa” giúp các quốc gia rút ngắn khoảng cách với du khách. Cuộc thi sáng tạo video/clip “Ấn tượng Du lịch Việt Nam” năm 2025 cho thấy vai trò ngày càng rõ nét của giới trẻ trong việc quảng bá hình ảnh đất nước.

Các đại biểu thiếu nhi hiến kế tại phiên thảo luận.

Vì thành phố xanh

Với chủ đề “Thiếu nhi hiến kế - Dựng xây thành phố xanh”, Kỳ họp 16 Hội đồng Trẻ em TP Hồ Chí Minh thu hút sự tham gia của 119 đại biểu. Đây là kỳ họp Hội đồng Trẻ em thành phố đầu tiên sau khi hợp nhất.

Ngoài việc lập biên bản xử phạt hành chính, CSGT còn gửi thông báo đến Sở Giáo dục và Đào tạo đối với học sinh vi phạm giao thông.

Giải pháp then chốt để tạo sức răn đe

Theo phòng Cảnh sát giao thông (Công an TP Hà Nội), tình hình học sinh vi phạm trật tự, an toàn giao thông (TTATGT) trên địa bàn thành phố thời gian qua đã có nhiều chuyển biến tích cực.

Chương trình trải nghiệm văn hóa Hàn Quốc

Chương trình trải nghiệm văn hóa Hàn Quốc

Hơn 1.000 học sinh, sinh viên đến từ 20 trường THPT, cao đẳng, đại học trên địa bàn TP Đà Nẵng đã tham gia chương trình trải nghiệm văn hóa Hàn Quốc do Trường đại học Đông Á, Trung tâm Ngôn ngữ tiếng Hàn tại TP Hồ Chí Minh và Thành đoàn Đà Nẵng phối hợp tổ chức.

Góc làm việc của Cường.

Những mô hình kể chuyện phố phường

Từ bỏ mức lương 30 triệu đồng/tháng tại một công ty sa bàn, Nguyễn Văn Cường (sinh năm 2000, quê Thanh Hóa) đánh liều chạy theo đam mê “nghịch ngợm”, đó là lắp mô hình đường phố Hà Nội. Quyết định rẽ hướng ấy không chỉ là lựa chọn nghề nghiệp, mà còn là hành trình đi tìm bản sắc cá nhân giữa nhịp sống đô thị thay đổi từng ngày.