Không chỉ đầu tư cơ sở vật chất, ngành giáo dục còn đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại. Nhiều trường học được cải tạo, xây dựng mới; các mô hình trường học hạnh phúc, lớp học thông minh, thư viện số, học liệu số và các ứng dụng trí tuệ nhân tạo từng bước được đưa vào giảng dạy, giúp học sinh tiếp cận kiến thức linh hoạt và trực quan hơn.

Song song với đổi mới giáo dục là việc tăng cường các hoạt động trải nghiệm thực tế, rèn luyện kỹ năng xã hội và kỹ năng số cho học sinh. Các nhà trường chú trọng hướng dẫn học sinh sử dụng thiết bị công nghệ an toàn, đồng thời triển khai nhiều giải pháp bảo vệ trẻ em trên môi trường mạng, giúp các em nhận diện nguy cơ lừa đảo, bảo vệ thông tin cá nhân và hình thành văn hóa ứng xử số.

Công tác chăm sóc sức khỏe học đường cũng tiếp tục được quan tâm theo hướng toàn diện. Ngoài việc duy trì mô hình phối hợp giữa nhà trường và cơ sở y tế, Thành phố đặc biệt chú trọng sức khỏe tinh thần của học sinh trong bối cảnh áp lực học tập và tác động từ mạng xã hội ngày càng lớn. Các tổ tư vấn tâm lý học đường được củng cố, trở thành điểm tựa để đồng hành cùng học sinh trong quá trình trưởng thành.

Cùng với giáo dục và y tế, hệ thống thiết chế văn hóa, thể thao dành cho thiếu nhi tiếp tục được mở rộng sau khi Thành phố sắp xếp lại địa giới hành chính. Các công trình mới, thư viện, hồ bơi, không gian sinh hoạt cộng đồng và điểm vui chơi được bổ sung, tạo thêm nhiều địa điểm để trẻ em học tập, rèn luyện kỹ năng và phát triển năng khiếu.

Điều đáng chú ý là các em không chỉ mong học tốt hơn mà còn mong được giảm áp lực thi cử, có thêm các hoạt động trải nghiệm, thực hành và được hướng dẫn phương pháp học tập hiệu quả. Những mong muốn này xuất hiện ở nhiều nhóm tuổi và nhiều địa bàn khác nhau, phản ánh nhu cầu rất thực tế của trẻ em trong bối cảnh hiện nay.

Một vấn đề khác được nhiều học sinh quan tâm là sức khỏe tinh thần. Khi áp lực học tập và mạng xã hội ngày càng lớn, không ít học sinh lựa chọn tìm đến các hội nhóm trên internet hoặc trí tuệ nhân tạo để chia sẻ tâm tư thay vì trò chuyện với người thân hoặc thầy cô. Không chỉ học sinh ở khu vực trung tâm, nhiều em tại các địa bàn xa cũng bày tỏ mong muốn được tiếp cận bình đẳng hơn với các cơ hội học tập và giao lưu.

Điều đó cho thấy nhu cầu được lắng nghe, được tư vấn và đồng hành đang trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết.

Những chia sẻ ấy cho thấy trẻ em hôm nay không chỉ mong được học trong điều kiện tốt hơn mà còn mong được phát triển toàn diện cả về tri thức, kỹ năng, sức khỏe tinh thần và khả năng thích ứng với xã hội số. Đó cũng là những gợi mở quan trọng để Thành phố Hồ Chí Minh tiếp tục hoàn thiện các chính sách dành cho thiếu nhi trong giai đoạn phát triển mới.